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近日，人力资源社会保障部、财政部共同印发《人力资源和社会保障部 财政部关于实施职业技能提升行动“互联网+职业技能培训计划”的通知》(人社部发〔2020〕10号)。为进一步加大对“互联网+职业技能培训计划”的宣传，鼓励支持广大劳动者参加线上职业技能培训，人力资源社会保障部有关司局负责人就该计划出台的有关背景、目标任务、主要内容和工作要求等问题，回答了记者提问。
问：职业技能提升行动是稳就业、促就业的重要举措。从去年起，国家实施职业技能提升行动，请问目前工作进展如何?
答：大家知道，职业技能培训是保持就业稳定、缓解结构性就业矛盾的关键举措，也是经济转型升级和高质量发展的重要支撑。2019年5月，国务院办公厅印发《职业技能提升行动方案(2019—2021年)》。国务院就业工作领导小组专门召开部署推进职业技能提升行动电视电话会议，李克强总理作出重要批示。
人力资源社会保障部高度重视，全面贯彻落实党中央、国务院部署要求，会同相关部门推动实施提升行动。一是加强组织领导。人社部成立职业技能提升行动领导小组，张纪南部长担任组长，多次召开领导小组会议，专题研究部署工作，实行挂图作战、台账管理。二是加大政策推动力度。6月起，先后印发深入学习贯彻落实习近平总书记对技能人才工作重要指示精神、职业技能提升行动重点任务分工和资金使用管理、培训信息实名制管理与统计、精简证明材料和优化申办程序等文件。陆续会同退役军人部等7部门出台了专项培训计划文件。三是强化工作调研与指导。从7月到年底，先后派出多个调研组到17省份实地调研指导工作。召集部分省份人社部门负责同志座谈，调度工作进展。召开电视电话会议，指导各地扎实高效开展工作。四是加强政策宣传引导。在主流媒体加大宣传力度，开设专栏专版，发布政策解读、地方工作动态。在公交、地铁等人口密集地推出公益广告。组织开展全国职业技能提升行动服务周活动，推动政策宣传进企业、进学校、进社区活动，持续扩大政策知晓度。
总之，提升行动实施以来，各级人社部门和相关部门作了大量工作。在全国上下的共同努力下，已超额完成全年1500万人次的目标任务，培训补贴资金总额大幅增长。提升行动在稳就业、惠民生、帮企业和促发展方面发挥了积极作用。
问：这次新型冠状病毒感染肺炎疫情防控对职业技能提升行动产生哪些影响?有哪些应对措施?
答：2020年伊始，人力资源社会保障部召开推进职业技能提升行动全国电视电话会议，提早动员和部署2020年职业技能提升行动的各项工作任务。但新型冠状病毒感染肺炎疫情的发生，对线下集中开展职业技能培训产生了较大影响。
近年来，随着互联网应用日益深入，职业技能培训线上线下融合发展，为各类劳动者学习理论知识和职业技能提供了便捷化、多样化、个性化的培训服务。互联网技术通过在线直播、视频录播、交流互动、考核测试等形式安排课程，实现线上学习、居家学习技能的效果。因此，我们认为线上职业技能培训，既是提升劳动者职业技能水平的重要途径，也是减少疫情期间人员聚集的有效方式。同时，也为推动“互联网+职业技能培训”新的培训模式提供了发展机遇。
为做好疫情防控，我们采取了以下措施:一是防止聚集性线下培训发生疫情。为减少疫情期间人员聚集，我部在春节假期，要求各地人社部门按照当地党委政府统一部署，疫情期间暂时以开展线上培训为主。二是跟进出台政策措施。2月5日，我部会同国家发改委会等部门，印发了《关于应对新型冠状病毒感染肺炎疫情 支持鼓励劳动者参与线上职业技能培训的通知》，明确了在疫情期间，依托有关部门线上培训平台，对劳动者免费开放重点培训课程。积极引导鼓励有关培训机构等在疫情期间免费开放线上培训资源。加大对延迟返岗农民工等重点群体参与线上培训政策支持力度等。2月6日，我部印发《关于切实做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间技能人才评价有关工作的通知》，明确要求开展技能人才自主评价的企业，可结合企业生产经营实际，采取线上理论考试、生产过程考核、工作业绩考评等方式，统筹组织开展。推广在线进行职业技能等级评价机构特别是自主评价用人单位备案工作，推动各类企业全面开展职业技能等级自主评价，指导社会培训评价组织有序开展职业技能等级认定。2月20日，印发《人力资源和社会保障部 财政部关于实施职业技能提升行动“互联网+职业技能培训计划”的通知》，确定线上培训目标任务，创新培训内容和方式方法，明确线上培训政策。三是加大线上培训资源供给。2月7日，我部发布关于征集职业技能提升行动线上培训平台及数字资源通告，面向社会征集资质合法、信誉良好且可以提供线上职业技能培训服务的平台及数字资源，经我部遴选后向全国推荐。各地可根据实际，把我部和地方遴选的线上培训平台纳入本地补贴性培训机构目录，并明确培训学时和相应补贴性政策。我们还面向技工院校，征集优秀线上教学课程，实现资源共享，为延期开学的技工院校学生自主学习训练提供便利。四是加强线上培训配套服务。适时发布一批新职业，加快职业技能标准

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